رد شدن به محتوای اصلی

پــرتـال؛ محلي براي ارائه متمرکز اطلاعات

پرتال در معناي لغوي به معاني باب، سردر و دروازه است. اما در دنياي گسترده اينترنت به همان معني اما با کمي‌تفاوت به کار برده مي‌شود.

به گزارش سرويس نگاهي به وبلاگ‌هاي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، در وبلاگي به نشاني http://tabriz-pnu-it.blogfa.com آمده است: سايتي را مي‌توان پرتال ناميد که بتواند اطلاعات و امکانات زيادي در اختيار کاربر بگذارد تا نياز‌هاي کاربر برطرف شود. اين اطلاعات ممکن است شامل هر چيزي شوند به عنوان مثال کاريابي، معرفي سايت‌هاي ديگر، اخبار، خدمات دهي از جمله ايميل، اطلاعات معاملات بورسي و غيره. نمونه اين يک سايت که مي‌توان آن را پرتال ناميد سايت Yahoo! است.

پرتال اصلي سازمان محلي براي ارائه متمرکز اطلاعات سازمان، کنترل مرکزي زيرسايت‌ها و در عين‌حال آرشيوي جهت دسترسي يکپارچه و مجتمع به اطلاعاتي از قبيل آرشيو اخبار و ساير مستندات است. قوانين اطلاع‌رساني و حوزه عملکرد کاربران و مسئولين پرتال‌ها و همچنين ارتباطات ميان آن‌ها، از طريق پرتال مرکزي قابل تعريف و کنترل است.

معمولا مدير پرتال مي‌تواند سايت‌هاي زير مجموعه را بسته به امکانات و تنظيمات موردنظر توليد نموده و در مواقع لزوم ساختار آنها را گسترش دهد. اين سايت‌ها که مي‌توانند توسط مسئولين مربوطه به‌صورت مستقل نگهداري، به‌روزرساني و مديريت ‌شوند، داراي يکپارچگي مرکزي اطلاعات و نظام واحد کاربري هستند.

اين پرتال‌ها با تعاريفي که از قوانين و اهداف سازمان و زيرمجموعه‌هاي آن استخراج مي‌گردد، با هم در تعامل اطلاعاتي بوده و مستقيماً و يا به‌صورت گروهي با پرتال مرکزي و پرتال واحدهاي هم‌عرض در ارتباط هستند. با استفاده از امکانات اكثر پرتال‌ها مي‌توان در کنار حفظ استقلال کاري هر پرتال، با در نظر گرفتن پيوستگي اطلاعاتي، پرتال‌هاي متعددي را راه‌اندازي نموده و در اختيار مخاطبين قرار داد.

مولد پرتال با هدف ارائه بستري مناسب و کارآمد براي تعاملات يک سازمان با مخاطبين حقيقي و حقوقي طراحي و ارائه مي‌شود. اين مجموعه‌ها نگاه نويني به مديريت جامع اطلاعات توليد شده در سطح سازمان داشته و درگاهي مناسب جهت انجام تعاملات اداري با مخاطبين است.

اما سايتي مانند ياهو را پرتال وب گويند، ولي نوع ديگري از پرتال داريم به نام پرتال محدود شده. اين گونه سايت‌ها تمامي‌نياز‌هاي کاربر را در مورد يک موضوع خاص بر آورده مي‌کنند. به عنوان مثال middleware تمامي‌نياز‌هاي کاربران را در زمينه سخت افزاري برطرف نموده و راهنماي کاملي است براي تمامي‌موضوعات مرتبط با اين حوزه و تمامي‌شرکت‌هاي توليدکننده را تحت پوشش قرار مي‌دهد.

نظرات

پست‌های معروف از این وبلاگ

ارد بزرگ در مورد راز و سِر می گوید :

ارد بزرگ (Orod Bozorg) در مورد راز و سِر می گوید : هر حرفی راز نیست ، اگر سخنی را راز می دانید آن را به کسی نگویید و اگر گفتید دیگر نگویید این را به کسی نگو ! چرا که خود شما توان نگهداری آن را نداشته اید چه برسد به شنونده سخن شما . سایت فلسفه و نگاه ارد بزرگ http://falsafeheorodbozorg.blogspot.com

پارادوکس ارد بزرگ و خسرو گلسرخی

همه ما می دانیم که همیشه ارزش آدمها متفاوت بوده و هست انسانها بر اساس معیارهای مختلف دارای جایگاه و شان متفاوتی هستند . از دیرباز بسیاری از حکما و اندیشمندان در تایید و نفی این نابرابری سخن ها گفته اند . اما خسرو گلسرخی این روند را بیداد می داند و ناله سر می دهد . حتما این شعر را به یاد دارید : معلم پای تخته داد میزد صورتش از خشم گلگون بود و دستانش به زیر پوششی از گرد پنهان بود ولی آخر کلاسیها لواشک بین خود تقسیم می کردند وآن یکی در گوشه‌ای دیگر «جوانان» را ورق می زد. برای اینکه بیخود های‌و هو می کرد و با آن شور بی‌پایان تساویهای جبری را نشان می‌داد با خطی خوانا بروی تخته‌ای کز ظلمتی تاریک غمگین بود تساوی را چنین بنوشت : یک با یک برابر است از میان جمع شاگردان یکی‌برخاست همیشه یک نفر باید بپاخیزد... به آرامی سخن سر داد: تساوی اشتباهی فاحش و محض است نگاه بچه‌ها ناگه به یک سو خیره گشت و معلم مات بر جا ماند و او پرسید: اگر یک فرد انسان، واحد یک بود آیا یک با یک برابر بود؟ سکوت مده و شی بود و سوالی سخت معلم خشمگین فریاد زد آری برابر بود و او با پوزخندی گفت: اگر یک فرد انسان واحد یک بود آنک...

بعُد سوم (آرمان نامه ارد بزرگ) فر گرد *فروتنی* 1

● بعُد سوم آرمان نامه ارد بزرگ_● ●فرگرد فروتنی _● بخش نخست : ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ یک روز زبند عالم آزاد نِی ام یک دم زدن از وجود خود شاد نِی ام شاگردی روزگار کردم بسیار در کار جهان هنوز استاد نِی ام* خیام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ●بخش اول : دردنیای بزرگان واندیشمندان وعالمین جهان وایران همواره افراد بزرگی را مشاهده میکنیم که سرشار ازعلم ودانش وفضلیت هستند اما چیزی که در یک یک آنان جالب ومشترک است این است که در مقام و جایگاهی که هستند برخلاف آن اوجی که در آن قرار دارند همواره سرشار از فروتنی وتواضع هستند اگر به علتها توجه کنیم در می بایم که این بزرگان با آنکه سالها عمر وتجربه در جمع آوری دانش خود بکار برده اند اما همگی براین اندیشه اند که هنوز بسیار چیزهاست که میبایست بیآموزند ودر مقابل دانش ومنطق وفلسفه ی دنیا وجهان ویونیورس وکائنات هنوز حتی اندک چیزی نیآموخته وهنوز بسیار است آنچه می بایست یاد گرفته بیآموزند ودرعین حال میدانند که دنیا واسرار آن بحدی زیاد است که عمر آدمی به آن نمیرسد که خود را در نقطه عظف ویا در مرکز دایره ی زندگی یا دراوج واقعی دانش ها بدانند وهمی...