رد شدن به محتوای اصلی

برگزاري نهمين جشنواره مطبوعات کودک و نوجوان با همکاري دانشگاهيان

همايش بررسي مسايل مطبوعات کودک و نوجوان همزمان با جشنواره مطبوعات کودک و نوجوان برگزار مي‌شود.

به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) همزمان با برگزاري نهمين جشنواره مطبوعات کودک و نوجوان، همايش علمي "بررسي مسايل مطبوعات کودک و نوجوان" 17 آذرماه جاري برگزار خواهد شد و جمعي از پژوهشگران و استادان علوم ارتباطات و روزنامه‌نگاران به ارايه ديدگاه‌ها و تجربه‌هاي خود مي‌پردازند.

مهران بهروزفغاني - دبيرعملي اين همايش و نشست‌هاي تخصصي نهمين جشنواره مطبوعات کودک و نوجوان - از حضور کاظم معتمدنژاد، استاد مطرح علم نوين ارتباطات و نماينده دفتر يونيسف در اين همايش خبر داد و گفت: تعداد زيادي از چهره هاي علوم ارتباطات و روزنامه‌نگاري همچون دكتر يونس شكرخواه، علي‌اکبر قاضي‌زاده، دكتر حسن نمک‌دوست، دكتر محمدعلي شاماني و استادان ديگر در اين همايش حضور خواهند داشت.

به گفته وي از نماينده يونيسف در ايران نيز براي سخنراني در اين همايش و ارايه تجربه برگزاري كارگاه‌هاي آموزش روزنامه‌نگاري براي مطبوعات كودك و نوجوان در ايران دعوت شده است.

در اين همايش همچنين حميده جمالي - فارغ‌التحصيل علوم ارتباطات و روزنامه‌نگاري دانشگاه علامه طباطبائي در مقطع كارشناسي ارشد - پايان‌نامه خود را با موضوع مطبوعات کودک و نوجوان ارايه مي‌كند.

از دانشجويان علوم ارتباطات و روزنامه‌نگاري، روزنامه‌نگاران و فعالان حوزه مطبوعات کودک و نوجوان براي حضور در اين جشنواره و شركت در همايش يک‌روزه و نشست‌هاي تخصصي دعوت شده است.

نهمين جشنواره مطبوعات کودک و نوجوان از سوي كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان از 16 تا 20 آذرماه برگزار مي‌شود.

همچنين همزمان با برگزاري نهمين جشنواره مطبوعات کودک و نوجوان، همايش علمي «بررسي مسائل مطبوعات کودک و نوجوان» برگزار و به دانشجويان و روزنامه نگاران شرکت‌کنندگان در اين همايش، گواهينامه‌ آموزشي اعطا مي‌شود.

نظرات

پست‌های معروف از این وبلاگ

ارد بزرگ در مورد راز و سِر می گوید :

ارد بزرگ (Orod Bozorg) در مورد راز و سِر می گوید : هر حرفی راز نیست ، اگر سخنی را راز می دانید آن را به کسی نگویید و اگر گفتید دیگر نگویید این را به کسی نگو ! چرا که خود شما توان نگهداری آن را نداشته اید چه برسد به شنونده سخن شما . سایت فلسفه و نگاه ارد بزرگ http://falsafeheorodbozorg.blogspot.com

پارادوکس ارد بزرگ و خسرو گلسرخی

همه ما می دانیم که همیشه ارزش آدمها متفاوت بوده و هست انسانها بر اساس معیارهای مختلف دارای جایگاه و شان متفاوتی هستند . از دیرباز بسیاری از حکما و اندیشمندان در تایید و نفی این نابرابری سخن ها گفته اند . اما خسرو گلسرخی این روند را بیداد می داند و ناله سر می دهد . حتما این شعر را به یاد دارید : معلم پای تخته داد میزد صورتش از خشم گلگون بود و دستانش به زیر پوششی از گرد پنهان بود ولی آخر کلاسیها لواشک بین خود تقسیم می کردند وآن یکی در گوشه‌ای دیگر «جوانان» را ورق می زد. برای اینکه بیخود های‌و هو می کرد و با آن شور بی‌پایان تساویهای جبری را نشان می‌داد با خطی خوانا بروی تخته‌ای کز ظلمتی تاریک غمگین بود تساوی را چنین بنوشت : یک با یک برابر است از میان جمع شاگردان یکی‌برخاست همیشه یک نفر باید بپاخیزد... به آرامی سخن سر داد: تساوی اشتباهی فاحش و محض است نگاه بچه‌ها ناگه به یک سو خیره گشت و معلم مات بر جا ماند و او پرسید: اگر یک فرد انسان، واحد یک بود آیا یک با یک برابر بود؟ سکوت مده و شی بود و سوالی سخت معلم خشمگین فریاد زد آری برابر بود و او با پوزخندی گفت: اگر یک فرد انسان واحد یک بود آنک...

بعُد سوم (آرمان نامه ارد بزرگ) فر گرد *فروتنی* 1

● بعُد سوم آرمان نامه ارد بزرگ_● ●فرگرد فروتنی _● بخش نخست : ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ یک روز زبند عالم آزاد نِی ام یک دم زدن از وجود خود شاد نِی ام شاگردی روزگار کردم بسیار در کار جهان هنوز استاد نِی ام* خیام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ●بخش اول : دردنیای بزرگان واندیشمندان وعالمین جهان وایران همواره افراد بزرگی را مشاهده میکنیم که سرشار ازعلم ودانش وفضلیت هستند اما چیزی که در یک یک آنان جالب ومشترک است این است که در مقام و جایگاهی که هستند برخلاف آن اوجی که در آن قرار دارند همواره سرشار از فروتنی وتواضع هستند اگر به علتها توجه کنیم در می بایم که این بزرگان با آنکه سالها عمر وتجربه در جمع آوری دانش خود بکار برده اند اما همگی براین اندیشه اند که هنوز بسیار چیزهاست که میبایست بیآموزند ودر مقابل دانش ومنطق وفلسفه ی دنیا وجهان ویونیورس وکائنات هنوز حتی اندک چیزی نیآموخته وهنوز بسیار است آنچه می بایست یاد گرفته بیآموزند ودرعین حال میدانند که دنیا واسرار آن بحدی زیاد است که عمر آدمی به آن نمیرسد که خود را در نقطه عظف ویا در مرکز دایره ی زندگی یا دراوج واقعی دانش ها بدانند وهمی...