رد شدن به محتوای اصلی

راه‌اندازي آزمايشگاه تحقيقاتي تجارت الكترونيكي با حمايت مركز تحقيقات مخابرات ايران

آزمايشگاه تحقيقاتي تجارت الكترونيكي با تمركز بر تعاملات B2B( تعاملات بين بنگاهي) با حمايت مركز تحقيقات مخابرات ايران در دانشگاه تربيت مدرس در حال راه اندازي مي باشد.



امروزه تجارت الكترونيك به عنوان يكي از مهمترين كاربردهاي فناوري اطلاعات مورد توجه بسياري قرار گرفته است.
هدف اين پارادايم جديد تجاري، ارائه خدمات از طريق سيستم هاي الكترونيكي و ارتباط اينترنتي به منظور ايجاد ارزش افزوده در سازمان ها و تقويت تجارت آنان مي‌باشد.

به گزارش روابط عمومي مركز تحقيقات مخابرات ايران، در جهت ايجاد زيرساخت‌هاي لازم جهت پژوهش و تربيت نيروي انساني متخصص در اين حوزه، پژوهشكده فناوري اطلاعات اين مركز اقدام به راه اندازي آزمايشگاه تحقيقاتي تجارت الكترونيكي در دانشگاه تربيت مدرس نموده است.
بنا بر اين گزارش، موضوعات كاري آزمايشگاه مذكور با توجه به نياز كشور و نيز در تعامل با متخصصين امر در وزارت بازرگاني تعيين شده و حول سه محور سرويس ها و تعاملات B2B( تعاملات بين بنگاهي)، خريد و فروش و ارائه خدمات بر خط و نيز مديريت كسب و كار متمركز مي‌باشد.

اين گزارش مي‌افزايد، اين آزمايشگاه ضمن ارائه زيرساخت‌هاي مناسب سخت‌افزاري و نرم‌افزاري براي انجام پژوهش‌هاي بنيادي و كاربردي در حوزه تجارت الكترونيكي، فضاي مناسبي را جهت استقرار و ارزيابي فرايندهاي تجارت الكترونيكي در حوزه تعاملات B2B ايجاد خواهد نمود.
همچنين با استقرار نرم‌افزارها و سخت‌افزارهاي مورد نياز، زمينه لازم براي بررسي و بكارگيري شيوه‌هاي محك زني((Benchmarking نرم‌افزارها و فرايندهاي تجارت الكترونيكي در حوزه B2B فراهم شده و بسترهاي سخت‌افزاري و نرم‌افزاري لازم جهت تست ويژگي‌هاي نمايش، محتوا، پيمايش و تراكنش در حوزه تجارت الكترونيكي ايجاد خواهد شد.

شايان ذكر است پس از راه‌اندازي آزمايشگاه مذكور، اساتيد محترم دانشگاه‌هاي كشور مي‌توانند از قابليت‌هاي آن در هدايت و انجام پايان‌نامه‌هاي دوره‌هاي كارشناسي ارشد و دكترا در گرايش‌هاي مرتبط با تجارت الكترونيكي به نحو موثري استفاده نموده و دانش حاصل از آن را در راستاي رفع نيازهاي كشور به كار گيرند.

گفتني است با توجه به بررسي‌هاي انجام شده و نيز نظرات صاحبنظران امر، ايجاد مجموعه‌اي با قابليت تست و تاييد نمونه در حوزه تجارت الكترونيكي بخصوص در لايه‌هاي B2B ، يكي از اولويت‌ها و نيازهاي مبرم كشور و حتي منطقه مي‌باشد. به همين دليل افق آتي اين آزمايشگاه رسيدن به آزمايشگاه تست و تاييد نمونه در سطح منطقه مي‌باشد كه اين امر نيازمند مشاركت گسترده بين بخشي، بخصوص با وزارت بازرگاني بعنوان متولي اصلي بحث تجارت الكترونيكي در كشور مي‌باشد.
شايان ذكر است اقدامات اوليه در اين خصوص توسط پژوهشكده فناوري اطلاعات اين مركز در حال برنامه‌ريزي است.

خاطر نشان مي‌شود مركز تحقيقات مخابرات ايران با هدف ايجاد آزمايشگاه‌هاي تحقيقاتي و تاييد نمونه در حوزه ارتباطات و فناوري اطلاعات در كشور تجهيز و راه اندازي 29 آزمايشگاه تخصصي را در برنامه كاري خود دارد.

نظرات

پست‌های معروف از این وبلاگ

ارد بزرگ در مورد راز و سِر می گوید :

ارد بزرگ (Orod Bozorg) در مورد راز و سِر می گوید : هر حرفی راز نیست ، اگر سخنی را راز می دانید آن را به کسی نگویید و اگر گفتید دیگر نگویید این را به کسی نگو ! چرا که خود شما توان نگهداری آن را نداشته اید چه برسد به شنونده سخن شما . سایت فلسفه و نگاه ارد بزرگ http://falsafeheorodbozorg.blogspot.com

پارادوکس ارد بزرگ و خسرو گلسرخی

همه ما می دانیم که همیشه ارزش آدمها متفاوت بوده و هست انسانها بر اساس معیارهای مختلف دارای جایگاه و شان متفاوتی هستند . از دیرباز بسیاری از حکما و اندیشمندان در تایید و نفی این نابرابری سخن ها گفته اند . اما خسرو گلسرخی این روند را بیداد می داند و ناله سر می دهد . حتما این شعر را به یاد دارید : معلم پای تخته داد میزد صورتش از خشم گلگون بود و دستانش به زیر پوششی از گرد پنهان بود ولی آخر کلاسیها لواشک بین خود تقسیم می کردند وآن یکی در گوشه‌ای دیگر «جوانان» را ورق می زد. برای اینکه بیخود های‌و هو می کرد و با آن شور بی‌پایان تساویهای جبری را نشان می‌داد با خطی خوانا بروی تخته‌ای کز ظلمتی تاریک غمگین بود تساوی را چنین بنوشت : یک با یک برابر است از میان جمع شاگردان یکی‌برخاست همیشه یک نفر باید بپاخیزد... به آرامی سخن سر داد: تساوی اشتباهی فاحش و محض است نگاه بچه‌ها ناگه به یک سو خیره گشت و معلم مات بر جا ماند و او پرسید: اگر یک فرد انسان، واحد یک بود آیا یک با یک برابر بود؟ سکوت مده و شی بود و سوالی سخت معلم خشمگین فریاد زد آری برابر بود و او با پوزخندی گفت: اگر یک فرد انسان واحد یک بود آنک...

بعُد سوم (آرمان نامه ارد بزرگ) فر گرد *فروتنی* 1

● بعُد سوم آرمان نامه ارد بزرگ_● ●فرگرد فروتنی _● بخش نخست : ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ یک روز زبند عالم آزاد نِی ام یک دم زدن از وجود خود شاد نِی ام شاگردی روزگار کردم بسیار در کار جهان هنوز استاد نِی ام* خیام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ●بخش اول : دردنیای بزرگان واندیشمندان وعالمین جهان وایران همواره افراد بزرگی را مشاهده میکنیم که سرشار ازعلم ودانش وفضلیت هستند اما چیزی که در یک یک آنان جالب ومشترک است این است که در مقام و جایگاهی که هستند برخلاف آن اوجی که در آن قرار دارند همواره سرشار از فروتنی وتواضع هستند اگر به علتها توجه کنیم در می بایم که این بزرگان با آنکه سالها عمر وتجربه در جمع آوری دانش خود بکار برده اند اما همگی براین اندیشه اند که هنوز بسیار چیزهاست که میبایست بیآموزند ودر مقابل دانش ومنطق وفلسفه ی دنیا وجهان ویونیورس وکائنات هنوز حتی اندک چیزی نیآموخته وهنوز بسیار است آنچه می بایست یاد گرفته بیآموزند ودرعین حال میدانند که دنیا واسرار آن بحدی زیاد است که عمر آدمی به آن نمیرسد که خود را در نقطه عظف ویا در مرکز دایره ی زندگی یا دراوج واقعی دانش ها بدانند وهمی...